Ученые МГУ им. Н. П. Огарева доказали, что ионизаторы улучшают успеваемость студентов.

В мордовском госуниверситете доказали, что ионизаторы воздуха положительно влияют на успеваемость студентов. Как сообщил научный сотрудник мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева Алексей Дмитриев, благотворное действие ионизаторов на результаты сессии отмечалось преподавателями университета и раньше, но оно не было подкреплено статистикой.

По словам Дмитриева, когда лабораторные работы, зачеты и экзамены сдавались в аудиториях, оборудованными люстрами Чижевского, впечатление о знаниях экзаменуемых, чем при работе без ионизаторов, оставалось более благоприятным.
"Казалось, что под влиянием ионизированного воздуха, студенты быстрее готовились к ответу, ускорялась реакция на задаваемые вопросы, а также у студентов возрастала уверенность в своих знаниях, - рассказал Дмитриев. – Такой эффект мог получиться за счет более высокой концентрации внимания и стимуляции деятельности мозга. В результате, сдача зачетов и экзаменов занимала меньше времени, а оценки были выше".

Эксперимент начался в 2005 году, когда преподаватели стали использовать для текущего и экзаменационного контроля знаний студентов тестовые программы. Они позволяют в автоматическом режиме, исключая субъективную оценку преподавателя, собирать статистику успеваемости.

Статистические данные в ходе эксперимента собирались по нескольким дисциплинам. В итоге ученые сделали выводы, что при проведении контрольных занятий в аудиториях, оборудованными ионизаторами воздуха, успеваемость студентов улучшается в среднем на 6,5%.
Наиболее высокий прирост положительных оценок приходится на среднеуспевающих студентов. Общее количество "четверок" возрастает на 10%, за счет уменьшения оценок "удовлетворительно". На 3% увеличивается количество высших баллов. Время на проведение тестовых опросов в среднем сокращается на 12%.

"Полученные результаты позволили нам рекомендовать использование ионизаторов воздуха в сессионный период, - сообщил ученый. - Однако для их внедрения в учебный процесс во время проверки знания учащихся потребуется немало вложений".
В планах мордовских ученых - изучить влияние ионизаторов на усвоение предлагаемого материала во время всего учебного процесса.